بررسی چگونگی تحقق عدالت و نصیب آموزشی در فضای آموزشی

هدف اصلی این پژوهش حاضر بررسی چگونگی تحقق عدالت و نصیب آموزشی در فضای آموزشی می باشد. این پژوهش ازنوع کیفی با روش توصیفی که با استفاده از مطالعه مقالات و پایان نامه های گوناگون به تحلیل متغیرها پرداختیم.از آنجایی که فضای آموزشی تاثیرات فراوانی بر کارکرد دانش آموزان دارد و با انجام برنامه ریزی هایی می توان عدالت را دررابطه با فضای آموزشی، در روستاها و شهرها به وجود آورد از جمله:طراحی واجرای مصوباتی عدالت آموزشی، استفاده ازمشاوران وروانشناسان مدارس به منظورپیشرفت دانش آموزان درتحصیل وبالابردن بهبودادراک از محیط کلاس، جلسات وبرنامه آموزشی برای معلمان وهمچنین دانش آموزان،ایجاد فرصت های آموزشی متنوع و با کیفیت در مناطق محروم، توزیعمتناسب معلمان با کیفیت و ماهر در مناطق، تدوین برنامه تعلیم و تربیت متناسب با ویژگی های شخصیتی و محیطی استعدادهای گوناگون دانش آموزان به منظور افزایش کارآمدی آنها و هچنین تاسیس انجمن های خیرین مدرسه ساز در مناطقمحروم به بهبود عدالت و نصیب آموزشی برای دانش آموزان بکوشیم.

کلیدواژه ها:

تحقق عدالت ، نصیب آموزشی ، فضای آموزشی ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان