نقش قربانی شدن توسط همسالان و پیوند با مدرسه در پیش بینی افکار خودکشی گرایانه دختران نوجوان

مقدمه : تغییرات خاص دوران نوجوانی ، آن ها را نسبت به تجربه افکار و رفتارهای خودکشی گرایانه آسیب پذیرتر می کند . پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش قربانی شدن توسط همسالان و پیوند با مدرسه در پیش بینی افکار خودکشی گرایانه دختران نوجوان انجام شد. روش کار : پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر اهواز بودند که در سال تحصیلی ۴۰۰ - ۱۳۹۹ مشغول به تحصیل بودند. نمونه مورد مطالعه  تعداد  ۳۴۳ دانش آموز دختر بود که به شیوه نمونه گیری در دسترس در پژوهش شرکت کردند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه های افکار خودکشی گرایانه بک ، قلدری ایلی نویز و پیوند با مدرسه استفاده شد. داده های پژوهش با روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته ها: یافته ها  نشان داد که بین قربانی شدن توسط همسالان  و افکار خودکشی گرایانه رابطه  مثبت و معنی داری وجود دارد (۰۱/۰>P ) هم چنین  بین پیوند با مدرسه  و افکار خودکشی گرایانه رابطه منفی و معنی داری وجود دارد (۰۱/۰> P) نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که  ۲۱ درصد از واریانس افکار خودکشی به وسیله قربانی شدن توسط همسالان و پیوند با مدرسه تبیین می شود. نتیجه گیری: قربانی شدن توسط همسالان و پیوند با مدرسه توان پیش بینی افکار خودکشی گرایانه دختران نوجوان را دارد. لذا پیشنهاد می شود که مشاوران جهت کاهش افکار خودکشی گرایانه و بهبود سلامت روان نوجوانان نقش این متغیرها را در نظر بگیرند.

کلیدواژه ها:

Adolescent girls ، School connectedness ، Suicidal thoughts ، دختران نوجوان ، پیوند با مدرسه ، افکار خودکشی گرایانه