اثربخشی مشاوره گروهی به روش واقعیت درمانی بر کاهش بحران هویت دانش آموزان

هویت همواره یکی از دغدغه های مکرر بشر در گستره تاریخ بوده و بحران هویت امروزه از مقولات مهم و مورد تاکید است که در سطح جهان و کشورهای گوناگون با رویکردهای متفاوت مورد بحث و کاوش های فراوان قرار گرفته است. در روانشناسی بحران هویت بیانگر وجود تعارض در مراحل رشد هویت است و عمدتا در مرحله رشد روانی- اجتماعی شکل می گیرد و در اکثر موارد نوجوانان و جوانان را درگیر می سازد. این تحقیق به روش توصیفی – تحلیلی و با هدف بررسی اثربخشی مشاوره گروهی به روش واقعیت درمانی برکاهش بحران هویت دانش آموزان انجام گرفته است. یافته ها نشان می دهد مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی کمک می کند تا دانش آموزان آگاهی خود را درباره نحوه بودن در دنیا، بودن با خود و نیز بودن با دیگران و همچنین ارتباط خود با دیگران گسترش داده و دیدی جامع به مسائل درونی خود داشته باشد.

کلیدواژه ها:

هویت ، مشاوره گروهی ، واقعیت درمانی ، دانش آموزان.