مدرسه هوشمند (مدارس فردا)

رشد بسیار سریع فناوری اطلاعات کره مسکونی را به دهکده اطلاعاتی کوچکی تبدیل کرده که در کسری از ثانیه می توان تمام وسعتش را پیمود و دیگر زبان، نژاد و طول و عرض جغرافیایی در دسترسی افراد به علوم و اطلاعات بی کران دانش تاثیری ندارد. با توجه به این گسترش روز افزون فناوری اطلاعات و ارتباطات تمام افراد جامعه تحت تاثیر این تکنولوزی می باشند و هر روز ما شاهد سرعت و قدرت این پدیده در دستیابی به اهداف جدید هستیم پتانسیل های بالقوه این فناوری، ظرفیت های ایجاد شده توسط آن و نحوه برخورد نظام آموزش و پرورش با این پدیده شالوده نظام آموزشی ما را در آینده پی ریزی خواهد نمود. پروژه مدارس هوشمند در سال ۱۳۸۳ برای اولین بار در وزارت آموزش و پرورش ایران مطرح شد. طبق نتیجه های حاصل شده از مدارس هوشمند، این مدارس بازخورد و پیامد بهتری نسبت به مدارس سنتی دارند. از ویژگی های مدارس هوشمند وابسته نبودن به محدودیت های مکانی و زمانی است. از ویژگی های مدارس هوشمند وابسته نبودن به محدودیت های مکانی و زمانی است. مدارس هوشمند شامل اجزای درهم تنیده ای است که به منظور انگیزش حس کنجکاوی دانش آموزان و مشارکت فعال آن ها طراحی می شود تا با هماهنگ نمودن تلاش دانش آموزان، معلمان و مدیران در محیطی جامع و تلفیقی، نسبت به برآورده نمودن تمامی نیازهای آموزشی افراد اقدام نمایند.

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ، دانش آموز ، معلم.