نقاط قوت و ضعف تدریس متعلم محور (تدریس فعال)
محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 517
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPSE10_053
تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف شناخت نقاط قوت و ضعف و تاثیرات تدریس به روش متعلم محور یا تدریس فعال انجام شد. از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری داده ها سنتز پژوهی است و از طریق مطالعه مقاله های مختلف که با موضوع پژوهش مرتبط بودند نوشته شده است. یافته های بدست آمده از پژوهش نشان داد این روش تدریس دارای نقاط قوتی مانند وجود تعامل سودمند در بین متعلمین، افزایش خلاقیت و انگیزه آنها، کمتر شدن مسئولیت معلم و در مجموع باعث پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان میشود اما این روش دارای نقاط ضعفی نیز هست از جمله وقت گیر بودن، نیاز به کلاس هایی با حجم کم، سخت تر بودن ارزیابی و امکان منزوی شدن برخی از دانش آموزان در صورت عدم برنامه ریزی درست؛ با توج ه به اینکه این روش تدریس مزایا و معایبی دارد نمی توان گفت استفاده از این روش در کلاس به تنهایی کافی است یا خیر.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه نصیریان
دانشجو کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس الزهرا (س)، دانشگاه فرهنگیا ن سمنا ن
زهرا کلانتری
دانشجو کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس الزهرا (س)، دانشگاه فرهنگیان سمنان
علی اکبر دولتی
دکترای رشته مدیریت آموزش عالی دانشگاه اصفهان، استاد دانشگاه فرهنگیا ن پردیس الزهرا (س) سمنان
سیده فاطمه موسوی
دانشجو کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس الزهرا (س)، دانشگاه فرهنگیا ن سمنان