پیش بینی سلامت روان براساس مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر آبادان

داشتن ارتباط مناسب در سایه ی مهارت های اجتماعی در موفقیت افراد در زندگی، محل کار و اجتماع سازنده و موثر می باشد، در واقع توان برقراری ارتباط موثر میزان شایستگی فرد و سلامت روان او را تامین مینماید. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه پیش بینی سلامت روان براساس مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر آبادان می باشد، که از بین کلیه دانش آموزان ۱۰۰ نفر را به صورت تصادفی ساده انتخاب کرده و در معرض آزمون قرار داده شدند. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نوع همبستگی و از نظر روش توصیفی پیمایشی است. که از پرسشنامه مهارت اجتماعی ماتسون و سلامت روان - Scl ۲۵ در آن استفاده شده است. پس از تجزیه و تحلیل نتایج فرضیه نشان داد که از نتایج تحلیل واریانس مشاهده شد مهارت های اجتماعی بطور معنادار قادر به پیش بینی سلامت روان بوده است. همچنین نتایج تحلیل آنوا نشان داد که بین متغیر مهارت اجتماعی دانش آموزان در سطوح مختلف سواد و همچنین بین متغیر سلامت روان دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر آبادان در سطوح مختلف سواد تفاوت معنادار وجود داشته است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که آموزش مهارت های اجتماعی از طریق بهبود روابط بین فردی و آموزش مهارت های اجتماعی می تواند وضعیت روانی اجتماعی دانش آموزان را بهبود بخشد و سلامت روانی آنها را افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

مهارت اجتماعی ، سلامت عمومی ، سلامت روان و دانش آموزان دختر