بررسی تاثیر استفاده از روش تدریس اکتشافی بر یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 237
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-5-46_008
تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1402
چکیده مقاله:
مشاهده، اکتشاف، و ماجراجویی در فضاهای طبیعی به تحول شناختی کمک می-کنند و موجب گسترش روابط اجتماعی شده، و فرصت همکاری دانش آموزان را با دیگران در جامعه را فراهم می کنند. علاوه بر این، در این گونه مناطق، تحول مهارت های فیزیکی و مهارتی کودکان با توجه به توانایی های طبیعیشان بهبود می-یابد. از اینرو با توجه به اهمیت موضوع پژوهش حاضر در این پژوهش که به توسعه ای و کاربردی (مروری) صورت گرفته است که بعد از بررسی اسناد و منابع علمی در این رابطه به این نتیجه رسیده ایم که روش تدریس اکتشافی یکی از این روش هایی است که باعث می شود دانش آموزان خود تلاش به یادگیری و کشف مسائل و راه حل ها کنند و در روند تدریس مشارکت فعال دارند که این باعث پیشرفت تحصیلی آنان می شود.
کلیدواژه ها:
روش تدریس اکتشافی دانش آموزان یادگیری
نویسندگان
ماهو جعفری
آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان زنجان، شهر هیدج، ایران
فائزه محمدلو
آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش ناحیه۱، استان مرکزی، ایران
مائده محمدلو
آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان زنجان، شهرستان ابهر، ایران
مهسا معینی
آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان زنجان، شهرستان ابهر، ایران