رابطه بین باورهای هوشی، خودکارآمدی عمومی و عزت نفس با شادی و نشاط در بین افراد دارای تحصیلات دانشگاهی و غیر دانشگاهی استان آذربایجان غربی‬‬‬‬

شادی و نشاط یکی از بحث هایی است که در حوزه شخصیت و روانشناسی سلامت اهمیت دارد. بنابراین پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان رابطه بین باورهای هوشی، خودکارآمدی عمومی و عزت نفس با شادی و نشاط انجام شد. روش پژوهش توصیفی – همبستگی است. برای تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام، آزمون t مستقل استفاده شد. آزمون های مورد مطالعه بر روی ۹۳۳ نفر از دانشجویان و دانش آموزان دبیرستانی و سایر افراد (دانشگاهی و غیردانشگاهی) استان آذربایجان غربی اجرا شد. نتایج به دست آمده نشان می دهد بین باورهای هوشی، خودکارآمدی عمومی و عزت نفس با شادی و نشاط رابطه معنی داری وجود دارد. بر اساس نتایج رگرسیون گام به گام در گام اول، عزت نفس، در گام دوم، عزت نفس به همراه باورهای هوشی و در گام سوم، عزت نفس به همراه باورهای هوشی و خودکارآمدی عمومی بیشترین واریانس متغیر شادی و نشاط را پیش بینی می کنند. با توجه به نقش و اهمیت شادی و شادی و نشاط در زندگی انسان ها، انجام تحقیقات وسیع تر در این زمینه با توجه به متغیرهای سن، محل سکونت، وضعیت اقتصادی و اشتغال در نواحی مختلف کشور، لزوم توجه به ایجاد محیط های هیجان آور بر اساس استاندارها جهت اجرای برنامه های نشاط آور، آموزش و تقویت باورهای هوشی و عزت نفس نوجوانان و جوانان توصیه می گردد.

کلیدواژه ها:

باورهای هوشی ، خودکارآمدی عمومی ، عزت نفس ، شادی و نشاط‬‬‬‬