تحلیل جایگاه تکنولوژی آموزشی در تقویت فرایند یاددهی -یادگیری

فرایند یاددهی -یادگیری به عنوان یکی از مولفه های نظام اموزشی ، امری بسیار پیچیده ومستلزم دخالت عوامل متعددی جهت رسیدن به نتایج موردانتظار می باشد.تکنولوژی آموزشی یکی از مهم ترین عوامل دخیل در فرایند یاددهی -یادگیری که بانقش آفرینی در این فرایند،آن را ازخود متاثر نموده وپیامدهای متفاوت از ان چه باعدم وجود تکنولوژی آموزشی پیش می آید، بوجود می آورد. از این رو اهمیت وضرورت کنار گذاشتن شیوه ها وراهبردهای سنتی در آموزش وپرورش وتدریس و توجه به راهبردها وشیوه های نوین آموزشی آشکار می گردد که در همین راستا یکی از راهکارهای استفاده از روشهای نوین آموزشی ،بکارگیری اصولی و بهینه دانش تکنولوژی آموزشی در نظامهای آموزشی است .نوشتار حاضر براین است که ضمن تبیین مفهوم واقعی تکنولوژی آموزشی وضرورت بکارگیری آن در فرایند یاددهی -یادگیری ،به بررسی تاثیر تکنولوژی آموزشی در فرایند مذکور،بپردازد.نتایج تحقیق نشان دهنده این بود که تکنولوژی آموزشی ،تاثیر عمده ای در فرایند یاددهی -یادگیری دارد.

کلیدواژه ها:

یاددهی -یادگیری ، آموزش ، تکنولوژی آموزشی