درس پژوهی : تقویت مهارت پژوهش و یادگیری دانش آموزان در امر پوشش درس تولید لباس از تولید تا مصرف کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1606
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 130
نویسندگان
کارشناسی تکنولوژی آموزشی ، آموزگارآموزش و پرورش شهرستان نوشهر
کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات عرب دانشگاه گیلان
کارشناسی رشته ریاضی کاربردی ، آموزگار
کارشناسی علوم تربیتی ، آموزگار
کارشناسی ارشد مشاوره ، آموزگار
کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار
چکیده
این پژوهش به عنوان روایتی از تقویت باورهای دینی و ملی دانش آموزان نسبت به پوشش مناسب در قالب درس پژوهی با دانش آموزان دبستان پیام انقلاب شهرستان نوشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱انجام شده است . این درس پژوهی با مشارکت معلمان پایه های اول، دوم، سوم، چهارم، ششم اجرا گردید. بر طبق تجربه و دغدغه ی همکاران و با توجه به شرایط روز جامعه لزوم توجه به آموزش مباحث دینی و ملی از جمله پوشش مناسب مورد توجه قرار می گیرد . بنابراین ما در گروه درس پژوهی تصمیم گرفتیم که آموزش این مبحث از درس شانزدهم مطالعات اجتماعی پایه ششم را مورد پژوهش قرار دهیم . در تدریس از روش تلفیقی ( ایفای نقش و پرسش و پاسخ ) استفاده کردیم . و با استفاده از رسانه های آموزشی ، طراحی بازارچه ی فروش ، با طرح درس هایی که در هر مرحله مورد تدوین و ویرایش دقیق اعضای گروه قرار گرفته بود به آموزش مبحث مورد نظر پرداختیم . پس از دو مرحله آموزش و تدریس متوالی ، نتایج حاصل از ارزیابی عملکرد دانش آموزان حاکی از آن بود که ایجاد انگیزه ، اجرای نمایش فروش، استفاده از ابزارهای نوین آموزشی ، ایجاد فضای پرسش و پاسخ ، دادن فرصت مشارکت به دانش آموزان و ایجاد محیطی متنوع و پویا در روند آموزش می تواند موجب یادگیری عمیق مطالب درسی و همچنین ایجاد نگرش عاقلانه نسبت به باورهای دینی و اجتماعی در دانش آموزان شود.کلیدواژه ها
مطالعات اجتماعی ، باورهای دینی و ملی ، پوشش ایرانی و اسلامی ، ایفای نقش ، روش مشارکتی .مقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.