درس پژوهی : تقویت مهارت پژوهش و یادگیری دانش آموزان در امر پوشش درس تولید لباس از تولید تا مصرف کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم

این پژوهش به عنوان روایتی از تقویت باورهای دینی و ملی دانش آموزان نسبت به پوشش مناسب در قالب درس پژوهی با دانش آموزان دبستان پیام انقلاب شهرستان نوشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱انجام شده است . این درس پژوهی با مشارکت معلمان پایه های اول، دوم، سوم، چهارم، ششم اجرا گردید. بر طبق تجربه و دغدغه ی همکاران و با توجه به شرایط روز جامعه لزوم توجه به آموزش مباحث دینی و ملی از جمله پوشش مناسب مورد توجه قرار می گیرد . بنابراین ما در گروه درس پژوهی تصمیم گرفتیم که آموزش این مبحث از درس شانزدهم مطالعات اجتماعی پایه ششم را مورد پژوهش قرار دهیم . در تدریس از روش تلفیقی ( ایفای نقش و پرسش و پاسخ ) استفاده کردیم . و با استفاده از رسانه های آموزشی ، طراحی بازارچه ی فروش ، با طرح درس هایی که در هر مرحله مورد تدوین و ویرایش دقیق اعضای گروه قرار گرفته بود به آموزش مبحث مورد نظر پرداختیم . پس از دو مرحله آموزش و تدریس متوالی ، نتایج حاصل از ارزیابی عملکرد دانش آموزان حاکی از آن بود که ایجاد انگیزه ، اجرای نمایش فروش، استفاده از ابزارهای نوین آموزشی ، ایجاد فضای پرسش و پاسخ ، دادن فرصت مشارکت به دانش آموزان و ایجاد محیطی متنوع و پویا در روند آموزش می تواند موجب یادگیری عمیق مطالب درسی و همچنین ایجاد نگرش عاقلانه نسبت به باورهای دینی و اجتماعی در دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

مطالعات اجتماعی ، باورهای دینی و ملی ، پوشش ایرانی و اسلامی ، ایفای نقش ، روش مشارکتی .