چگونه توانستم یادگیری کلمات نامانوس و اصطلاحات دشوار زیست شناسی رادر دانش آموزانم بهبود ببخشم ؟

بیشترین مسائل مهمی که در د نیای امروز با آنها مواجهیم ، چه اقتصادی و چه بوم شناختی ریشه در زیست شناسی دارند . این واقعیت به زیست شناسان ، دبیران و جامعه ای نیازدارد که بتوانند با سلاح دانش با حجم عظیم داده ها و آرا و نظرات متنوع سرو کار داشته باشد و بتوانند به بهترین شکل ،مشکلات دانش آموزان خود را در حیطه آموزش زیست شناسی مرتفع نمایند. امروزه آموزش زیست شناسی با چالش های بسیاری روبه روست . از جمله این چالش ها، یادگیری و تلفظ کلمات نامانوس و دشوار تخصصی بیولوژی می باشد.هدف پژوهش حاضر که با روش اقدام پژوهی انجام شده ، بررسی روش ها و راهکارهای نوین آموزشی در جهت رفع مشکل تلفظ و یادگیری کلمات و اصطلاحات نامانوس و بعضا دشوار تخصصی درس زیست شناسی پایه دهم تجربی می باشد. با توجه به مطالب ذکر شده اینجانب سیده لیلا مرادی به جهت علاقمند نمودن دانش آموزان سال دهم آموزشگاه پروین اعتصامی منطقه درودزن به این درسو نیز رفع مشکلات آنها در به خاطرسپاری و تلفظ کلمات و اصطلاحات تخصصی و نامانوس زیستی ، سعی نموده ام از روش های کاربردی و مناسب مثل طراحی و تدوین جدول های زیستی و یا بکار بردن آزمون های تصویری و... استفاده کنم تا بتوانم دانش آموزانم را هرچه بیشتر در یادگیری این درس یاری نمایم و آنها را به زیست شناسی علاقه مند نمایم .

کلیدواژه ها:

آموزش زیست شناسی ، کلمات نامانوس ، روش های تدریس نوین ، جدول زیستی ، یادگیری