تاثیر توانمندسازی روانشناختی بر عملکرد شغلی (مورد مطالعه :کارکنان ادارات آموزش و پرورش شهر اصفهان)

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر توانمندسازی روانشناختی بر عملکرد شغلی کارکنان ادارات آموزش و پرورش شهر اصفهان انجام گرفت .روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان ادارات آموزش و پرورش شهر اصفهان که تعداد آنها ۴۰۶نفر بودند تشکیل می دادند .حجم نمونه بر اساس جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) ۲۱۰نفر تعیین و با روش نمونه گیری تصادفی ساده انجام گردید .ابزارهای گردآوری اطلاعات پژوهش شامل ، پرسشنامه ۱۵سوالی توانمندسازی روانشناختی منون (۱۹۹۹)و پرسشنامه ۸سوالی عملکرد شغلی وو و همکاران (۲۰۲۲) بوده است .داده های پزوهش از طریق ضریب همبستگی پیرسون و الگوسازی معادلات ساختاری واریانس محور تجزیه و تحلیل گردید .یافته های پژوهش نشان داد که توانمندسازی روانشناختی و مولفه های آن بر عملکرد شغلی کارکنان ادارات آموزش و پرورش شهر اصفهان تاثیر دارد .همچنین رابطه بین توانمندسازی روانشناختی با عملکرد شغلی نیز تایید گردید.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی روانشناختی ، عملکرد شغلی ، کارکنان ادارات آموزش و پرورش