توسعه مهارتهای تفکر و خلاقیت در نظام تعلیم و تربیت با رویکرد آموزش کارآفرینی (مطالعه مروری )

در نظام تعلیم و تربیت و در اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش کشور بر توسعه مهارتهای تفکر و خلاقیت دانش آموزان در مدارس کشور تاکید شده است به نوعی که دانش آموزان بتوانند با به کارگیری آموزشهای فراگرفته شده در جامعه نقشی مفید و موثری ایفا نمایند. از جمله این آموزشهای مهم و تاثیرگذار، آموزش کارآفرینی می باشد. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف »توسعه مهارتهای تفکر و خلاقیت در نظام تعلیم و تربیت با رویکرد آموزش کارآفرینی (مطالعه مروری ) « مورد نگارش قرار گرفته است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و نحوه گردآوری دادهها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد و دادههای به دست آمده با تکیه بر رویکرد تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته است . یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که که تربیت شهروندانی که روحیه کارآفرینی دارند و تولیدگر هستند در نسل آینده نیازمند همکاری با آموزش و پرورش و تعامل با مدارس می باشد. بر اساس دیگر یافته ها باید گفت که نحوه برنامه ریزی درسی و محتوای کتب درسی و تدریس معلمان متناسب با نیازهای روز زندگی در جامعه ایرانی تنظیم شود تا دانش آموزان بتوانند ضمن رشد مهارتهای تفکر و خلاقیت خود، کارآفرینی را به نحو احسن فراگرفته و در زندگی خود به کار ببندند.

کلیدواژه ها:

مهارت تفکر ، خلاقیت ، آموزش ، کارآفرینی