بررسی رابطه الگوهای ارتباطی خانواده با مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی الگوهای ارتباطی خانواده با مهارت اجتماعی دانش آموزان ابتدایی شهر بندرعباس بود. این مطالعه از نوع توصیفی - همبستگی بود . نمونه پژوهش تعداد ۶۰ نفر از دانش آموزان ابتدایی شهر بندرعباس بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به کمک پرسشنامه های الگوهای ارتباطی خانواده و مهارت اجتماعی مورد ارزیابی قرار گرفتند. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار ۱۶spss استفاده گردید که نتایج نشان داد که بین مولفه گفت و شنود و مهارت اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد و از بین مولفه های الگوهای ارتباطی خانواده، گفت و شنود بیشترین قدرت پیش بینی کنندگی را دارد.

کلیدواژه ها:

الگوهای ارتباطی خانواده ، مهارت اجتماعی ، دانش آموزان