اقدام پژوهی : چگونه توانستیم مشارکت و همکاری والدین را در فرایند یاددهی -یادگیری دانش آموزانافزایش دهیم ؟

عدم آگاهی اولیاء از حقوق خود در قبال مدرسه ، ترس از درخواست کمک مالی مدرسه ، آگاه نبودن از نقش و تاثیر مشارکت در پیشرفت امور مدرسه و از همه مهمتر کم توجهی مسولان مدارس و ادارات آموزش و پرورش نسبت به عقاید و نظرات اولیاء از جمله علل عدم مشارکت آن ها محسوب می شود . لازم است سیاست ها و برنامه های تربیتی و آموزشی کشور با نگاهی واقع بینانه به آسیب های مختلفی که هم اینک خانواده ها در سطح کشور درگیرآن هستند اعم از مباحث اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی و ... در جهت فرهنگ سازی و نهادینه کردن فرهنگ مشارکت اولیاء در امور مدرسه جهت گیری نماید تا پدران و مادران با علاقه و رغبت بیشتر در امور مدرسه فرزند شان شرکت نمایند. اقدام پژوهی حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در مدرسه پسرانه فجر ۱ جهت افزایش مشارکت والدین در فرایند یاددهی -یادگیری دانش اموزان انجام شده است . به این منظور در ابتدا به جمع اوری اطلاعات جهت شناسایی دلایل این مشکل از طریق مشاهده، مصاحبه با دانش اموزان و مصاحبه با مدیر و معاونان استفاده شد. در ادامه با استفاده از راهکارهایی نظیر برگزاری جلسه با والدین ، تدوین برنامه درسی مشارکتی دانش اموز با والدین ، تدوین طرح نظارت مستمر والدین بر فعالیت دانش اموزان و قدردان از فعالیت ها و همکاری والدین ، سعی بر بهبود مشکل داشتیم . نتایج گویای ان هستند که اقدامات انجام شده موثر بوده اند و توانسته اند در حد مطلوبی مشارکت والدین در فرایند یاددهی -یادگیر دانش اموزان را افزایش دهند و بدین ترتیب عملکرد تحصیلیی دانش اموزان را بهبود ببخشند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، مشارکت ، فرایند یاددهی -یادگیری ، والدین