کنش پژوهی : آموزش ارتباط تصویری

گزارش حاضر، مربوط به کارورزی ۳ می باشد که کارورز در این گزارش، به کنش پژوهی پرداخته است . ابتدا بیانیه من و سپس تحلیل موقعیت های فیزیکی ، عاطفی - روانی ، اداری - سازمانی و کلاس و دانش آموزان انجام شد. به دنبال تحلیل موقعیت های انجام شده و با توجه به آموخته هایی در مورد مشاهده تاملی در کارورزی ۱ و مسئله یابی در کارورزی ۲ ، مسائلی مشاهده شدند که کارورز، در مورد آن ها به انجام طرح آموزشی پرداخت . به منظور تقویت ابعاد مختلف هویت حرفه ای ، از منابع مطالعاتی ارائه شده در دانشگاه، کتاب های مختلف مربوط به درس متحرک سازی دو بعدی و همچنین تجربیات اساتید و معلم راهنما استفاده شد. در ادامه روند کنش پژوهی و با توجه به آموخته های کسب شده در دانشگاه، ۴ تدریس انجام شدند. با مشخص شدن نقاط ضعف و قوت در هر یک از تدریس ها، ابعاد مختلف هویت حرفه ای مانند دانش تخصصی ، مهارت حرفه ای ، تعاملات اجتماعی ، تجارب حرفه ای و نحوه برخورد با چالش ها تقویت شدند. شیوه های تدریس ساختارگرایانه ، مثل ایفای نقش ، نمایش و یادسپاری ، در تدریس ها به کار گرفته شدند. سپس با بررسی و واکاوی تجارب به دست آمده از ۴ تدریس انجام شده، نتایجی به جهت بهبود تدریس به دست آمد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تدریس ، کارورزی ، کنش پژوهی