اقدام پژوهی : چگونه توانستم اختلال روخوانی و روان خوانی دانش اموزانم را بهبود بخشم و تقویت نمایم ؟

در پژوهش حاضر ابتدا بنده در صدد بررسی علل کند خوانی و ضعف خوانداری دانش آموزان هستم که پس از شناسایی دلایل این ضعف که برمی گردد به اینکه دانش آموزان تمرین و تکرار کافی نسبت به کتاب درسی نداشته اند که این امر باعث عدم علاقه فراگیران به درس شده است و دانش آموزان دچار اختلال روخوانی شده اند، بنابراین هدف این پژوهش بررسی علل ضعف خوانداری دانش آموزان بوده و به دنبال راه حل هایی در جهت رفع مشکل و تقویت روان خوانی فراگیران است که با کمک و همیاری آموزگاراناموزشگاه و مدیر مدرسه راه حل هایی را ارائه داده و اجرایی نمودم و پس از اجرای راه حل های منتخب بر اساس آزمون و نظر سنجی و تایید پیشرفت فراگیران توسط معلمان دیگر و سایر همکاران، روان خوانی و روخوانی فراگیران تقویت و پیشرفت روان خوانی رادر فراگیران مشاهده کردم. روش جمع آوری اطلاعات و دادههای این پژوهش با استفاده از مصاحبه ، مشاهده، پرسشنامه بوده است ،همچنین جامعه آماری مورد بررسی در پژوهش حاضر دانش اموزان مقطع دوم ابتدایی مدرسه شاهد حاج رحیم خالصی هستند که در ادامه مقاله به بررسی موضوع مربوطه پرداخته و شواهدی را بیان می کنیم .