بررسی مقوله هویت یابی دانش آموزان در بستر آموزش و پرورش

هدف از پژوهش حاضر بررسی مقوله هویت یاب ی دانش آموزان در بستر آموزش و پرورش می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . مقوله هویت یابی در کودکان به علت اهمیت فوق العاده ای که در آموزش و پرورش ایشان دارد، در دهه های اخیر بیش از پیش مورد توجه محققین روانشناس و جامعه شناس قرار گرفته است . با توجه به نقش و اهمیت هویت در شکوفایی ویژگی ها و قابلیت های مختلف افراد، به ویژه دانش اموزان که در مرحله حساس رشد هویت خود به سر می برند، این تحقیق تلاش کرده است تا تصویری روشن و دقیق از وضعیت هویت دانش آموزان و عوامل تاثیرگذار بر آن را فراهم نماید. دانش آموزان به هویت نگاهی فردی و شخصی دارند. نداشتن الگو و تلاش جامعه برای یکسان سازی افراد باعث تمایل بیشتر نوجوانان به تمایزخواهی می شود و آن ها از راه فرد ی سازی سبک زندگی و تحسین ویژگی های خود به شکل دهی این هویت متمایز پرداخته که این امر موجب جدایی و پس زدگی از خانواده و گذر ازچارچوب ها می شود.

کلیدواژه ها:

هویت ، دانش آموز ، آموزش و پرورش