اقدام پژوهی : چگونه توانستم مهارت خواندن و نوشتن دانش آموزم را بهبود بخشم ؟

اصطلاح اختلاف یا ناتوانایی یادگیری به یک نوع نارسایی شناختی در یک یا چند فرایند ذهنی در زمینه ی درک صحیح زبان گفتاری ، نوشتاری ، شنیداری ، خواندن و ... است . از اساسی ترین مشکلاتی که کودکان با نارسایی های ویژه با آن روبرو هستند. در این ۱سال سابقه ای که داشتم و تمام این سالها با دانش آموزان سطح ابتدایی کار می کردم. با انواع رفتار ها و مشکلات تحصیلی دانش آموزان روبرو می شدم. و برای حل مشکل آنها به فکر راه حل هایی می افتادم اما در این سال تحصیلی یک دانش آموزی داشتم که هم اختلال گفتاری هم اختلال نوشتاری داشت ، حتی شاید دیگر دانش آموزان پیدا می شدند که مشکل نوشتاری داشته باشند اما داشتن این دانش آموز هر روز به نکات ضعف او توجه می کردم مشکلاتی مثل ناتوانایی در دست گرفتن درست مداد، خواندن روان از روی متن کتاب، نداشتن تعادل کامل ، با دیدن مشکلات او تصمیم گرفتم به فکر چاره ای بیافتم . اولین کاری که کردم با خانواده اش جلسه ای گرفتم که با مشکل او کاملا آگاهی پیدا کنند؛ بعد با مدیر مدرسه و همکاران را در جریان گذاشتم تا با همکاری هم راه حل های موثرتر پیدا کنیم . با استفاده از راه حل هایی که بکار بردم مثل آموزش درست در دست گرفتن مداد، تلفظ کردن چندین بار یک کلمه و چند روش دیگر به او کمک کردم تا بتواند بهتر بخواند و بنویسد پس از مدتی متوجه شدم که دانش آموزم پیشرفت خیلی خوبی داشته است . به راه حل های خود ادامه دادم تا بتوانم مشکل او را بهبود ببخشم تا در زندگی روزمره که با دیگران سر و کار دارم دیگر احساس خجالت و شرمندگی نکند. حالا دیگر دانش آموزم بهتر می خواند و می نویسد.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، اختلال خواندن ، مهارت خواندن ، مهارت نوشتن