اقدام پژوهی : چگونه توانستیم مهارت دانش آموز را در تشخیص نوع لحن متون ادبی افزایش دهیم ؟
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 195
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0852
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
چکیده مقاله:
لحن از مهم ترین عامل تاثیر گذاری در هر متنی است . لحن چون بر زبان شخص جاری می شود و فهم پیام به آن بستگی دارد، اهمیت والایی دارد. هدف اصلی این پژوهش این است که بتوانیم به تشخیص نوع لحن متون ادبی کمک کنیم . طبق بررسی های که بر روی لحن و اهمیت آن انجام دادیم ، مشفق انجام دادن این پژوهش شدیم ما تصمیم داریم این مشکل را برای دانش آموز پایه دهم رشته ی انسانی برطرف کنیم . ما در این پژوهش پس از مشاهده و مصاحبه ای که در شواهد یک از جامعه نمونه (دانش آموز) انجام دادیم پی به میزان مشکل بردیم و با به کارگیری راهکار های موجود تلاش کردیم تا به دانش آموز در تقویت بهتر لحن کمک کنیم . در تمامی مراحل نظارت بر روی کارها صورت می گرفت . نتایج حاکی از پژوهش تا حدودی به مشکل دانش آموز کمک کرد ، دانش آموز در تشخیص لحن ها به سطح خوبی رسیده بود .
نویسندگان
آسیه پوت
کارشناسی پیوسته رشته ی زبان و ادبیات فارسی دانشجو معلم
آیدا رفعتی
کارشناسی پیوسته رشته ی زبان و ادبیات فارسی دانشجو معلم
فاطمه بهرامی
کارشناسی پیوسته رشته ی زبان و ادبیات فارسی دانشجو معلم