واکاوی دانش معلمی از منظر شولمن و فنسترماخر

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 176

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP09_0783

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402

چکیده مقاله:

معلمان به منظور حرفه ای شدن ملزم به توسعه دانش ، مهارت و نگرشهای حرفه ای خود هستند. در این میان شناخت انواع دانش معلمی می تواند به معلمان، دانشجومعلمان و علاقه مندان به حوزه تعلیم و تربیت کمک کند تا در جهت بالندگی تمام عیار در این عرصه کمک نماید، لذا تفحص حاضر بررسی انواع دانش معلمی از نظر صاحب نظران را مد نظر قرار داد.

نویسندگان

محبوبه امتیازجو

کارشناس روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور استهبان