بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای بر توانمندسازی روانشناختی معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسنی

هدف اصلی این پژوهش ، بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای بر توانمندسازی روانشناختی معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسنی بود. روش تحقیق توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کل یه معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسنی به تعداد ۲۰۴ نفر بود. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد و تعداد ۱۵۰ معلم بعنوان حجم نموه در نظر گرفته شد. شیوه نمونه گیری در این پژوهش به صورت طبقه ای تصادفی بود. در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر (۲۰۰۲) و پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر و میشرا (۱۹۹۵) استفاده شد. از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون برای آزمون فرضیه ها استفاده شد. تجزیه و تحلیل این پژوهش با استفاده از نرم افزار ۲۳SPSS انجام گرفت . یافته های این پژوهش نشان داد که اخلاق حرفه ای بر توانمندسازی معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسنی تاثیر معناداری دارد (۰۵.۰.(p< همچنین مشخص گردید که ابعاد اخلاق حرفه ای (مسئولیت پذیری ، صادق بودن، عدالت و انصاف، وفاداری ، برتری جویی و رقابت طلبی و احترام به دیگران) بر توانمندسازی معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسنی تاثیر معناداری دارد

کلیدواژه ها:

توانمندسازی روانشناختی ، اخلاق حرفه ای ، معلمان پایه ششم