اقدام پژوهی: چگونه توانستم ضعف در مدیریت زمان کلاسم را از بین ببرم؟

مدیریت زمان یعنی فرایند نظم دهی و برنامه ریزی برای تقسیم زمان خود بین فعالیت های خاص داشتن مهارت مدیریت زمان خوب ما را قادر می سازد تا هوشمندانه تر و ( نه سخت تر) کار کنیم و کارهای بیشتری را با کیفیت بهتری و در زمان کمتری انجام دهیم. ناتوانی در مدیریت زمان به فعالیت مفید ما آسیب می رساند و موجب ایجاد استرس می شود. کافی ست نحوه استفاده از زمان خود را بهبود بخشیم و این یعنی مدیریت زمان! این تحقیق با هدف شناسایی عوامل دخیل در مشکل ضعف در مدیریت زمان و از بین بردن این عوامل و همچنین افزایش توانایی خود برای عملکرد بهینه انجام گرفته است. و به دنبال پاسخگویی به این سوالات بوده، مهمترین دلایل که با کمبود زمان متوجه می شویم چیست؟آیا اگر ساعت بیشتری وقت داشتم موفق تر بودم؟مهمترین مزایای به کار بردن تکنیک های مدیریت زمان چیست؟پژوهش انجام شده به روش توصیفی که جنبه عینی یا واقعی دارد استفاده شده است در این تحقیق دلایل وجود ضعف در مدیریت زمان بررسی شده است و از یادداشت های روزانه، مصاحبه در این تحقیق استفاده شده است. جامعه تحقیق در این اقدام پژوهی گروه دانش آموزان کلاس اول ابتدایی مدرسه پسرانه سما، مسئولین مدرسه و اولیای دانش آموزان بوده است.روش های تحلیل به کار برده شده در این تحقیق تجزیه و تحلیل کیفی و بیشتر از نوع کتابخانه ای و نظری میباشد برای رسیدن به نتایج مطلوب از روش هایی چون ایجاد انگیزه، برنامه ریزی، برگزاری جلسات اولیا و مربیان و صحبت درباره این موضوع با والدین، انجام فعالیت های پر بازده در کلاس درس و تشویق دانش اموزان و حذف مزاحمت های وقت در کلاس استفاده شده است. زمینه موضوع تحقیق حاضر معلم مدار می باشد بعد از اجرای راه حل های فوق در این تحقیق به این نتیجه رسیدم که مدیریت زمان مساوی است با استفاده بیشتر از فرصتها، مدیرت زمان باعث تقویت اعتماد به نفس می شود و ناتوانی در مدیریت موثر زمان می تواند عواقب نامطلوبی داشته باشد(عدم مدیریت زمان)

کلیدواژه ها:

زمان ، مدیریت زمان ، برنامه ریزی