تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی بر اساس فرمول خوانایی مک لافلین و تکنیک هارتلی در سال ۱۴۰۲

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی (چاپ (۱۴۰۱ بر اساس فرمول خوانایی مک لافلین و تکنیک هارتلی صورت گرفته است. هدف از این پژوهش پی بردن به رعایت اصول برنامه ریزی محتوایی با فرمول خوانایی مک لافلین و تکنیک هارتلی است. جامعه آماری شامل تمامی دروس مندرج در کتاب شامل ۲۳ درس است و نمونه آماری شامل سه نمونه ده جمله ای از اول ، وسط و آخر کتاب طبق فرمول مک لافلین و سه نمونه یکصد کلمه ای از اول ، وسط و آخر کتاب طبق تکنیک هارتلی است که هر کدام از نمونه های یکصد کلمه ای بصورت تصادفی از اول ، وسط و آخر کتاب انتخاب شد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که طبق فرمول خوانایی مک لافلین که سطح خوانایی کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی برای دانش آموزان این پایه مناسب نیست . اما طبق تجزیه و تحلیل انجام شده بر اساس تکنیک هارتلی ، وضعیت متن کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی ، خیلی ساده بوده و برای دانش آموزان پایه سوم مطلوب است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، مطالعات اجتماعی ، پایه سوم ، سطح خوانایی مک لافلین ، تکنیک هارتلی