اقدام پژوهی : چگونه توانستم برای دانش آموزم(مختار) یک پناه امن باشم و اعتماد از دست رفته او را بهبود بخشم .

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 162

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP09_0489

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402

چکیده مقاله:

مدرسه و خانواده در کنار هم اجزای اصلی جامعه را تربیت می کنند؛ که جزء اصلی جامعه نیروی انسانی است . چنانچه کودکی در خانواده ای با شخصیت ضد اجتماعی باشد این کودک تهدیدی برای آینده یک کشور محسوب می شود. از آنجایی که شعار آموزش و پرورش هر کشور ساختن جامعه ای سالم تر کودکان شادتر می باشد دغدغه فکری ام چنین کودکانی با خانواده های ضد اجتماعی است . در این گفتار از نظریات بزرگانی همچون: کارل راجرز، رابرت رزنتال و لنور جکابسون بهره برده و نگرش آزادمنشانه را با پیشگویی خود کامبخش تلفیق نمودم؛ و در نهایت به این نتیجه رسیدم که برای تربیت اخلاقی چنین کودکانی معلم وظیفه دارد که با رفتار الگودهی دلسوزانه اش کودک را جذب محیط علمی نماید وگرنه با مشکلات چرخه ضد اجتماعی پدر به پسرمواجه خواهیم شد.

نویسندگان

محمدحسن اسکندری

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله طالقانی قم