بررسی نقش دانشگاه فرهنگیان آمل در ایجاد خلاقیت دانشجویان علوم تربیتی

پرورش خلاقیت در هر محیطی وابسته به نگرشهای نسبت به آن، آموزش مهارتهای خلاقیت و به وجود آوردن شرایط لازم برای ایجاد آن است . از این رو نقش دانشگاه فرهنگیان در ایجاد و پرورش خلاقیت بسیار حائز اهمیت است . بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش دانشگاه فرهنگیان آمل در ایجاد خلاقیت دانشجویان انجام شد. که با استفاده از رویکرد کیفی و با روش تحلیل روایت انجام گردیده است . جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان رشته ی علوم تربیتی ورودی سال۹۷دانشگاه فرهنگیان مرکز بیت الهدی آمل می باشد که تعداد ده نفر از آنها با استفاده از شیوه ی نمونه گیری تصادفی ، جهت مصاحبه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در پژوهش حاضر، مصاحبه های روایی ، نیمه ساختارمند و غیر ساختارمند می باشد. نتایج حاصل از مصاحبه های انجام شده کد گذاری شد و سپس مقوله بندی و انتخاب تم انجام گرفته است . نظام آموزشی ما برای پرورش خلاقیت دانش آموزان نیازمند تحول اساسی است . معلمان هم از عناصر کلیدی این نظام هستند، دانشگاه فرهنگیان به عنوان نهاد مسئول تربیت معلمان می تواند از طرق مختلف از جمله به کارگیری اساتید مجرب، تعیین واحدهای درسی کارآمد، برگزاری کارگاههای آموزشی و... در جهت شکوفایی خلاقیت دانشجویان تلاش کند و این معلمان خلاق هستند که دانش آموزانی خلاق پرورش میدهند. نتایج مصاحبه ها حاکی از آن است که این دانشگاه آنچنان که باید نتوانسته است در زمینه ی شکوفایی خلاقیت نقش خود را خوبی ایفا کند هرچند نسبت به سالیان گذشته رشد بیشتری داشته اما می تواند بهتر عمل کند.

کلیدواژه ها:

پرورش خلاقیت ، دانشگاه فرهنگیان ، دانشجو معلمان