اقدام پژوهی: چگونه توانستم مهارت روخوانی قرآن را در دانش آموزان پایه هفتم مدرسه فاطمیه شهرستان حاجی آباد افزایش دهم؟

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP09_0291
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 244
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیده زهرا حسینی کهه

دانشجوی کارشناسی ، آموزش الهیات ، دانشگاه فرهنگیان یزد (پردیس فاطمه الزهرا)

چکیده

پژوهش حاضر در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بر روی دانش آموزان پایه هفتم مدرسه فاطمیه حاجی آباد، که با مشکل ضعف در روخوانی و روانخوانی قرآن، استرس و سرخوردگی حاصل از این ضعف و عدم علاقه به درس قرآن و با فراوانی ۱۵ نفر دانش آموز انجام شد. هدف پژوهش افزایش مهارت روخوانی و روانخوانی قرآن در دانش آموزان پایه هفتم بود. این پژوهش با روش کمی و کیفی صورت گرفت. در بخش کیفی مشاهده، مصاحبه با دانش آموزان، والدین و کادر مدرسه انجام شد. دربخش کمی نیز از پرسشنامه علاقه به درس استفاده شد. در گام بعد داده ها و نتایج حاصل از پژوهش در بخش کمی و کیفی تجزیه و تحلیل و به شکل نمودار رسم شد. در ادامه نیز راه حلهای موقتی جهت اجرا ارائه داده شد. سپس راهحلهای انتخابی مورد اعتبارسنجی قرار گرفت و در طول مدت یک ماه اجرا شد. پس از اجرا راه حلها شواهد و داده ها مجدد جمع آوری و تجزیه و تحلیل گردید. در پایان نتایج حاکی از آن است که اجرای راه حل موقتی اثرگذار بوده است و باعث افزایش مهارت روخوانی و روانخوانی قرآن در دانش آموزان، افزایش اعتماد به نفس، انس با قرآن و بهرمندی از آثار و برکات قرآن شده است.

کلیدواژه ها

مهارت روخوانی، مهارت روانخوانی، قرآن، پایه هفتم

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.