آرمان معلمی من

برای انتقال صحیح فرهنگ و تربیت شهروندانی مطلوب در جهان امروزه، نمی توان از نقش نظام تعلیم و تربیت به عنوان نهاد آموزشی و پرورشی و نقش معلم به عنوان عنصر اصلی و کلید تحول فرهنگی و آموزشی غافل شد. لذا پژوهش آرمان معلمی من بر آن است تا ضمن توصیف و بازخوانی چگونگی شکل گیری هویت معلمی پژوهشگر و ترسیم چشم انداز آینده در حیطه آموزش، جایگاه معلم را به عنوان عنصری کارآمد در نظام آموزشی تبیین نماید. روش این پژوهش، روایت پژوهی و از نوع خودکاوی است و اطلاعات و داده های آن با فنون مصاحبه، مشاهده و بررسی اسناد گردآوری شده است.یافته ها نشان دادند که معلمی مسئولیت اجتماعی خطیری است و برای ایفای درست این نقش، باید هویت معلمی در فرد به درستی شکل گیرد، همچنین نقشه ی معلمی من برای آینده، نشانگر چگونگی برنامه ریزی من برای ادامه ی این مسیر است.و خود را به رعایت اصولی نظیر؛ باور به نظارت الهی، یادگیری مادام العمر، شرکت فعال در گروه های آموزشی و انجمن های پایه های تحصیلی، انجام فعالیت های پژوهشی به طور مستمر، رعایت عدالت آموزشی، توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، تلاش برای بازدهی بیشتر روند یاددهی-یادگیری، تعامل با سایر عناصر آموزش، توجه به پرورش خلاقیت دانش آموزان و رعایت رازداری متعهد می دانم.

کلیدواژه ها:

هویت ، معلم ، یادگیری ، آموزش ، دانش آموز