تحلیل محتوای کتاب استان شناسی فارس پایه دهم با روش ویلیام رومی

محتوای کتاب استان شناسی فارس که معمولا جز کتاب های مهجور دوران دبیرستان هست مورد برسی و تحلیل محتوا گرفته است . کتاب استان شناسی به عنوان مکمل درس جغرافیا عمومی تدریس می شود که هر استان این کتاب را بر اساس ویژگی های محیطی و فرهنگی خود تالیف می کند. محتوای کتاب درسی میزان فعالیت دانش اموزان را مشخص میکند.طراحی محتوای کتاب درسی باید متناسب با توانایی یادگیرنده باشد.از این رو ما در این پژوهش متن ،تصاویر،و فعالیت محور بودن کتاب استان شناسی فارس را به شیوه تحلیل محتوای ویلیام رومی انجام دادیم .جامعه اماری ما کتاب استان شناسی فارس پایه دهم عمومی بود.طبق نتایج تحقیق ضریب درگیری متن ۱۲/ بود که نشان میدهد متن کتاب استان شناسی به صورت فعال ارایه نشده است .همچنین ضریب درگیری تصاویر ۵ /۱ بدست امد که نشان دهنده فعال بودن نسبی تصاویر است و دانش اموزان را درگیر در یادگیری میکند .در مورد فعالیت محور بودن کتاب هم ۵/۰بدست امد که نشان دهنده فعالیت محور بودن کتاب استان شناسی می باشد هرچند همچنان در حد قابل قبول بوده و نیاز به تغییرات بیشتری دارد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، ویلیام رومی ، استان شناسی