بررسی علاقه دانش آموزان نسبت به درس تاریخ
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 5، شماره: 52
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 130
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-5-52_013
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1402
چکیده مقاله:
یکی از علل عمده ضعف در یادگیری و در نتیجه مشاهده نمرات پایین میان دانش آموزان نداشتن انگیزه و علاقه کافی برای یادگیری است. البته انگیزه موضوعی نیست که تنها در سالهای اخیر مورد توجه قرار گرفته باشد، این مفهوم از دیر باز مورد عنایت اندیشمندان و بزرگان قرار گرفته است. در واقع انگیزه عاملی است درونی که رفتار فرد را در جهت معینی هدایت میکند و راهنمای او برای گزینش، کوششی از میان کوششهای ارادی وی میشود.[۱] جان دیویی در مورد علاقه فراگیرندگان میگوید: «علاقه جرقه ای است که بدون آن شعله یادگیری فروزان نمیشود.»[۲] هدف اصلی نگارنده این است که با چه تمهیداتی میتوان علاقه دانش آموزان را نسبت به درس تاریخ افزایش داد. وقتی که این امر تحقق یافت زمینه برای رشد خلاقیت ها، ابتکارات و اندیشه های نو فراهم خواهد شد
نویسندگان
مهناز عبدالهیان
فرهنگی
سولماز عبدالهیان
فرهنگی