رابطه بین احساس تعلق سازمانی و گرایش کارکنان به اشتراک دانش در کتابخانه ها با نقش تعدیل کننده تحصیلات
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 344
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JKS-7-24_001
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1402
چکیده مقاله:
هدف این مقاله بررسی رابطه بین احساس تعلق سازمانی و گرایش به اشتراک دانش در بین کارکنان کتابخانه های عمومی با توجه به نقش تعدیلکننده تحصیلات است. پژوهش به لحاظ هدف کاربردی با روش همبستگی انجام شد. جامعه پژوهش کارکنان کتابخانه های عمومی استان خوزستان بود که به صورت تصادفی ساده ۲۱۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. دادهها با استفاده از پرسشنامه احساس تعلق سازمانی شافلی، بیکر و سالانووا (۲۰۰۳) و اشتراک دانش همتی (۱۳۸۹) گردآوری و تجزیه و تحلیل آن با استفاده از نسخه ۲۱ بسته نرمافزاری در علوم اجتماعی انجام گرفت. یافته ها نشان داد که وضعیت مولفههای تعلق سازمانی (میانگین= ۴۴/۷۸) و اشتراک دانش (۲۸/۱۰۴= میانگین) بالاتر از حد متوسط است. همچنین، بین احساس تعلق سازمانی و گرایش کارکنان به اشتراک دانش رابطه معنی داری (۰۰۱/۰=sig و ۸۱۶/۰=r) وجود دارد و تحصیلات، رابطه بین احساس تعلق سازمانی و اشتراک دانش را تعدیل می کند. با توجه به یافته ها میتوان گفت که احساس تعلق سازمانی مولفهای مهم و زمینهساز گرایش به اشتراک دانش کارکنان است و سازمان میتواند با تقویت ابعاد سرزندگی، فداکاری و مجذوب شدن و شیفتگی سبب گرایش بیشتر کارکنان به اشتراک دانش را فراهم آورد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
راضیه نظری
کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی- مدیریت اطلاعات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، اهواز، ایران
محمد رضا فرهاد پور
استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی- مدیریت اطلاعات، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز،اهواز، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :