نقش دشواری در تنظیم هیجان و احساس تنهایی در گرایش به مواد مخدر در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم

گرایش به مواد مخدر یکی از قابل بحث ترین مسائلی است که نوجوانان و جوانان را درگیر خود ساخته است؛ در همین راستا پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش دشواری در تنظیم هیجان و احساس تنهایی در گرایش به مواد مخدر در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم به مرحله اجرا درآمد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع دوم متوسطه شهرستان کوهرنگ بود. به منظور تعیین حجم نمونه از جدول کرجسی و مورگان((۱۹۷۰ استفاده شد که بر همین اساس تعداد ۱۸۹ نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. شیوه نمونه گیری بصورت نمونه گیری تصادفی هدفمند بود. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه دشواری در تنظیم هیجان گراتز و رومر((۲۰۰۴، پرسشنامه احساس تنهایی راسل و همکاران (۱۹۹۶) و پرسشنامه گرایش به مواد مخدر فرجاد ( (۱۳۸۵ بود. اطلاعات جمع آوری شده از گروه نمونه در دو بخش توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۴ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد که احساس تنهایی((Beta=۰/۴۷۶ و دشواری در تنظیم هیجان((Beta=۰/۱۴۹ بر گرایش به مواد مخدر نقش دارند((p< ۰/۰۱ و در این بین توان پیش بینی کنندگی احساس تنهایی بالاتر است. با توجه به موارد ذکر شده لزوم آن می رود که سازمان های مسئول امر به ویژه در امور خانواده تلاش های خود را در زمینه آگاه سازی و مهارت افزایی دانش آموزان در زمینه مدیریت هیجان ها و ارتباطات بین فردی را بیشتر کنند.

کلیدواژه ها:

دشواری در تنظیم هیجان ، احساس تنهایی ، گرایش به مواد مخدر .