The Impact of Dynamic Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners‘ Writing Accuracy, Fluency and Complexity
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 236
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSLTE-12-1_003
تاریخ نمایه سازی: 18 شهریور 1402
نویسندگان
Victoria Sayad Deghatkar
Department of English Language Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Tonekabon, Iran
Mohammad Reza Khodareza
Department of English Language Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Tonekabon, Iran
Valeh Valipour
Department of English Language Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Tonekabon, Iran