The Study of The Most and The Least Influential Socially-Mediated Testing Factors in Learning among University Students
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 177
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSLTE-12-24_004
تاریخ نمایه سازی: 18 شهریور 1402
نویسندگان
Fatemeh Sadat Alamdar
Department of English, Qeshm Branch, Islamic Azad University, Qeshm, Iran
Shahram Afraz
Department of English, Qeshm Branch, Islamic Azad University, Qeshm, Iran
Fazlollah Samimi
Department of English Bandar-Abbas Branch, Islamic Azad University Bandar-Abbas, Iran