آموزش و پرورش در عصر زیست بوم پساکرونا؛ آسیب ها و راهبردهای کارآمد

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 106

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SPE-9-1_097

تاریخ نمایه سازی: 18 شهریور 1402

چکیده مقاله:

پدیده پساکرونایی از بحث برانگیزترین مسائل روز آموزش و پرورش به شمار می رود. پدیده ای که در تصمیم گیری ها و فعالیت های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی انسان ها نقش تعیین کننده ای داشته و مرزهای علمی را به حداقل ممکن کاهش می دهد، منافع مردم و کشورها را بیش ازپیش به هم تنیده کرده و علاوه بر کالا و خدمات، افکار و دانش بشری را نیز آسان تر و بی حد و مرزتر از گذشته مبادله می کند. پژوهش حاضر به روش مروری و با استفاده از آرا و نظریات دانشمندان در زمینه آموزش و پرورش و جهانی شدن انجام شده است. نتایج تحقیقات به دست آمده در مورد نحوه تاثیرگذاری «جهانی شدن» بر آموزش و پرورش ایران و عمده ترین چالش های احتمالی که نظام آموزش و پرورش ما در آینده با آن روبه رو است، نشان می دهد با اتخاد راهبردهای آموزشی مطلوب و موثر که در این مقاله به آن اشاره می شود، می توان بر چالش های پیش رو فایق آمد.

کلیدواژه ها:

جهانی شدن ، آموزش و پرورش ، چالش های آموزش و پرورش ایران ، کرونا

نویسندگان

پژمان قنبری

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

فرهاد طاهری

کارشناسی علوم تربیتی

نبی الله جانباز

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی

افشین حسنی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

صادق کریمی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی