بررسی رابطه بین سلامت روانی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سلامت روان و سازگاری اجتماعی دانش اموزان دوره ابتدایی انجام شد. روش تحقیق حاضر ازنوع همبستگی بود. جامعه مورد مطالعه دانش آموزان دوره ابتدایی شهر شیراز بودند. با توجه به جامعه آماری ۱۰۰ نفر از دانش آموزان دوره ابتدایی به روش تصادفی بعنوان حجم نمونه انتخاب شدند. برای سنجش میزان سازگاری اجتماعی از پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل (۱۹۶۱)و برای سنجش میزان سلامت روان از پرسش نامه سلامت روانی گلدنبرگ استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با روش ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار spss۲۴ انجام شد. نتایج نشان داد رابطه مثبت و معناداری بین سلامت روان و سازگاری اجتماعی دانش آموزان وجود دارد و رابطه بین دو متغیر در سطح ۰۱/۰ معنادار بوده است.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، سازگاری اجتماعی ، دانش اموزان