بررسی رابطه رضایت شغلی با کیفیت تدریس دبیران مدارس متوسطه آمل

هدف از این پژوهش بررسی رابطه رضایت شغلی با کیفیت تدریس دبیران مدارس متوسطه آمل می باشد. روش تحقیق موجود، به روش همبستگی می باشد، و پژوهش در شرایط طبیعی انجام پذیرفته و پژوهشگر از انجام هر گونه دستکاری و کنترل خودداری نموده است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دبیران مدارس متوسطه آمل به تعداد ۳۴۰ نفر تشکیل می دهند . در این تحقیق از میان کل جامعه آماری ۱۸۰ نفر ازدبیران مدارس متوسطه آمل به طور تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شده اند. یافته های پژوهش نشان داد که بین رضایت شغلی و کیفیت تدریس دبیران مقطع متوسطه رابطه معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، کیفیت تدریس ، دبیران