نقد و بررسی دیدگاه های دیویی در آموزش و پرورش
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 345
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SPE-9-1_021
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1402
چکیده مقاله:
بررسی آراء و اندیشه های تربیتی فیلسوفان و اندیشمندان یکی از زمینه های پژوهشی متداول در حوزه ی فلسفه ی تعلیم و تربیت و مقدمه ای برای نقد آن است. این تحقیق به بررسی دیدگاه های تربیتی جان دیویی یکی از صاحب نظران عرصه ی تعلیم و تربیت پرداخته است و کوشیده است دیدگاه های تربیتی دیویی در زمینه ی تعلیم و تربیت (آموزش و پرورش)، برنامه درسی، کودک، مربی و نقش آن ها تبیین گردند و در نهایت به نقدهای موجود از دیدگاه های او پرداخته شده است. بر این اساس دیویی هدف اساسی تعلیم و تربیت را ایجاد یک جامعه ی دموکراتیک می داند که در آن شاگرد نقش فعال تری داشته و باید در یادگیری به دنبال چیزی باشد که واقعا دوست دارد و یادگیری را وقتی می داند که کودک خود آن را تجربه کند و نقش مربی را بیشتر تسهیل گر و راهنما می داند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
خضر گلی زاده
آموزگار دبستان ملا خلیل میرآباد
کبیر احمدی
آموزگار دبستان ملا خلیل میرآباد
یحیی بسطامی زاهد
آموزگار دبستان ملا خلیل میرآباد
سعید قادری
آموزگار دبستان ملا خلیل میرآباد
سعید عبداله پور
آموزگار دبستان ملا خلیل میرآباد