بررسی نقش واسطه ای چابکی سازمانی در رابطه مدیریت دانش با سلامت سازمانی

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای چابکی سازمانی ۳ در رابطه مدیریت دانش ۴ با سلامت سازمانی ۵ کارکنان اداره آموزش و پرورش داراب بود. این تحقیق به لحاظ ماهیت و هدف کاربردی و روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان داراب می باشد که تعداد آن ها ۱۲۳ نفر می باشد. که برای نمونه با شیوه نمونه گیری سرشماری همه کارکنان انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل سه پرسشنامه مدیریت دانش شرون و لاوسن ، پرسشنامه ی چابکی سازمانی ژانک و شریفی و پرسشنامه سلامت سازمانی هوی و فیلدمن بوده است که روایی و پایایی آن ها مورد تایید قرار گرفت . به منظور تحلیل داده ها از دو روش آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و امار استنباطی (تحلیل رگرسیون) استفاده شد. که نتایج نشان داد مدیریت دانش رابطه مستقیم و معنادار با سلامت سازمانی داشته و در پیش بینی آن موثر بوده است . مدیریت دانش رابطه مستقیم و معنادار با چابکی سازمانی داشته و در پیش بینی آن موثر بوده است . و چابکی سازمانی رابطه مستقیم و معنادار با سلامت سازمانی داشته و در پیش بینی آن موثر بوده است . همچنین نتایج نشان داد مدیریت دانش رابطه مستقیم و معنادار با سلامت سازمانی داشته و چابکی سازمانی رابطه مستقیم و معنادار با سلامت سازمانی داشته و هر دو متغیر در پیش بینی آن موثر بوده اند. و در نهایت چابکی سازمانی در ارتباط بین مدیریت دانش و سلامت سازمانی نقش واسطه گری ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

چابکی سازمانی ، مدیریت دانش ، سلامت سازمانی