نقش فاکتورهای محیطی و فضاهای معماری برای بهبود و درمان دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش فاکتورهای محیطی و فضاهای معماری در بهبود و درمان دانش آموزان پرداخته است. این فاکتورها شامل نورپردازی، رنگ، صدا، دمای محیط، فضای باز و بسته، اندازه و ارتفاع اتاقها و ... هستند. دانش آموزان حساس ترین و تاثیرپذیرترین گروه سنی جامعه را تشکیل میدهند. دوره کودکی زمانی است که پایه های شخصیتی-ذهنی-جسمی و اجتماعی افراد در آن شکل میگیرد. در این مقاله به بررسی تاثیر هر یک از این فاکتورها بر روی رفتار و عملکرد دانش آموزان پرداخته شده است. همچنین، روشهای طراحی فضا و محیط مناسب جهت بهبود عملکرد دانش آموزان نیز مورد بحث قرار گرفته است. نتایج تحقیقات نشان داد که طراحی مناسب فضای آموزشی با تاثیر قابل توجه در بهبود عملکرد دانش آموزان همچنین در کنترل رفتار آنها نسبت به خود و دیگران دارد. در نتیجه، طراحی مناسب فضا و محیط آموزشی میتواند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود و درمان دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

درمان ، دانش آموزان ، محیط ، مدرسه ، معماری