بررسی بهترین و موثرترین روشهای تدریس برای آموزگاران دوره ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 117

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TSCONF05_321

تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1402

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی بهترین و موثرترین روشهای تدریس برای آموزگاران دوره ابتدایی انجام شد. در طول تدریس در کلاس، آموزگار باید مهارتهای تدریس خوبی داشته باشد. مهارتهای تدریس عمدتا تکنیکهایی هستند که توسط آموزگار در کلاس درس استفاده میشود تا بتواند بر کلاس و جریان آموزش تسلط پیدا کند. اینهااساسا قبل از رفتن به تدریس توسط آموزگار برنامه ریزی شده است. روش پژوهش حاضر از نوع مروری و کتابخانه ای بوده و برای گردآوری داده های از نکته برداری استفاده شده است و به منظور تحلیل داده های حاصل از ابزار پژوهش، به تفکیک و طبقه بندی در دو زمینه اساسی، شناسایی مهارتهای تدریس موثر و ارائه راهکارهای برای ارتقای آنها شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه اسناد و متون علمی مرتبط با این زمینه میباشد و جامعه نمونه کلیه مقالات و کتب در دسترس میباشد. نتایج پژوهش نشان داد استفاده از روش های تعاملی، استفاده از بازی ها و فعالیت های گروهی، استفاده از تصاویر و نمودارها، استفاده از فیلم های آموزشی، استفاده از تحقیقات خودآموز و.. از بهترین و موثرترین روش های تدریس محسوب میشوند.

نویسندگان

رقیه داوری فرزانه

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه تبریز

معصومه موتایی

کارشناسی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، تربیت دبیر ارومیه

سریه اسدیان

لیسانس زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد واحد بناب

شادی داداش وند اقدم

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس فاطمه الزهرا(س)تبریز