بررسی رابطه راهبردهای تنظیم هیجان و اعتیاد بازی های انلاین در دانش آموزان پسر پایه نهم ناحیه چهار مشهد
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 155
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF08_476
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1402
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه راهبردهای تنظیم هیجان با اعتیاد به بازی های رایانه ای دانش آموزان کلاس نهم پسر ناحیه چهار مشهدبود . نمونه ای به حجم ۱۰۰ نفر به روش تصادفی خوشه ای بین دانش آموزان کلاس نهم در سطح دو دبیرستان دولتی (اسرار وآوینی) و دودبیرستان غیر دولتی )پیام غدیر وکیان( در ناحیه چهار مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ انتخاب شد. این افراد پرسشنامه اعتیاد به بازیهای آنلاین وانگ (Play online games) و تنظیم هیجانی (Cognitive, Emotion Regulation Questionnaire ,CERQ) را تکمیل کردند، برای تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد بین راهبرد های منفی تنظیم هیجان و اعتیاد به بازی های آنلاین رابطه معناداریوجود دارد (r=۰.۲۵۷ و p<۰.۰۵) و بین راهبردهای مثبت تنظیم هیجان و اعتیاد به بازی آنلاین رابطه منفی ولی معناداری یافت نشد (r=۰.۰۲۵ و p<۰.۰۵). بنابراین می توان نتیجه گرفت میزان اعتیاد به بازی های کامپیوتری و راهبرد های منفی تنظیم هیجان رابطه مستقیموجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسعود خراسانی
دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی عمومی،دانشگاه بین المللی امام رضا (ع) مشهد.ایران
سیدمریم مشیریان فراحی
استادیار گروه روانشناسی. دانشگاه بین المللی امام رضا (ع) مشهد.ایران
علیرضا بابکی امان محمد
دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع) مشهد.ایران
عباس شمعدانی
دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)، مشهد، ایران
وحید عباسپور
دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه زاهدان .سیستان و بلوچستان .ایران