بررسی تاثیر تندخوانی بر تقویت تمرکز و هوش کلامی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 283

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SPE-9-2_005

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1402

چکیده مقاله:

تمرکز یک تمرین ذهنی است. به بیان دیگر تمرکز فعالیت آزادانه ذهن را محدود به یک امر و فعالیت می کند. تمرکز روشی برای پرورش ذهن است که باعث می شود فکر و اندیشه فرد عملکرد خوبی داشته باشد و به حالت ذهنی آرام و آسوده تری دست یابد. در حالت تمرکز فرد، زندگی و سایر موضوعات را بهتر می شناسد و بهتر درک می کند. توجه و تمرکز، از جمله مهمترین شرط یادگیری و موفقیت برای دانش آموزان است. بدیهی است که اگر دانش آموز از هوش بالایی هم برخوردار باشد؛ ولی به مطلب یا موضوعی توجه نکند، نمی تواند آن را فرا گیرد. علت افت و شکست تحصیلی برخی از دانش آموزان، ناشی از همین عدم توجه به معلم و مطالب تدریس شده در کلاس درس و نیز عدم تمرکز حواس هنگام مطالعه و انجام تکالیف درسی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تندخوانی بر تقویت تمرکز و هوش کلامی دانش آموزان و به روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که تندخوانی به عنوان یکی از انواع مهارت های مطالعه و خواندن دروس، باعث تقویت تمرکز و توجه و پرورش هوش کلامی دانش آموز شده و به او کمک می کند تا اطلاعات و مباحث درسی را با علاقه و دقت بیشتر در ذهن خود دسته بندی و مرتب کند.

نویسندگان

زهرا قبادی

کارشناسی روابط عمومی - امور رسانه، دانشگاه علمی کاربردی فرهنگ و هنر واحد ۱۸ تهران

سهیلا موذنی پیرالقر

سطح سه فقه و اصول حوزه، حوزه علمیه الزهرا اردبیل

سیده زهرا امامی مویدی

کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد رشت