نقش مدیریت کلاس درس در پیشرفت تحصیلی

مدیریت کلاس درس فرآیندی است که جهت برقراری نظم و انضباط، تدریس مطلوب و ایجاد یادگیری در دانش آموزان کلاس درس توسط معلم انجام می شود و در صورتی که به نحو احسن انجام نگیرد، فرآیند یادهی و یادگیری را با مشکل مواجه خواهد کرد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت کلاس درس در پیشرفت تحصیلی و به روش توصیفی - تحلیلی انجام شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد لازمه موفقیت معلم در کلاس درس، توانمندی وی در ایجاد بهترین فضای آموزشی ممکن و هدایت صحیح رفتار دانش آموزان درکلاس درس است. مدیریت کلاس درس همواره تحت تاثیر سه مقوله وضعیت انضباطی دانش آموز (مدیریت افراد)، توانایی معلم (مدیریت رفتار) و فضای آموزشی (مدیریت آموزش) است و وجود مدیریت کارآمد معلمان و ایجاد شرایط لازم برای تسهیل و ارتقا کیفیت یادگیری در کلاس درس که مطابق نیازها و ویژگی های فراگیران باشد، لازمه جامعه امروزی و راه گشای بسیاری از مشکلات دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، پیشرفت تحصیلی ، معلم ، دانش آموزان.