بررسی ضرورت بکارگیری روانشناسی تربیتی و تاثیر آن بر سبک های یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

یادگیری امری متداول و جاری در زندگی روزمره انسان است که با در نظرگرفتن این نکته که انسان از بدو تولد درگیر تعامل با پیرامون خویش است، یادگیری را در جای جای زندگی و در همه شئون آن می توان یافت. بنابراین دانستن و آگاهی از فرایند و ابزاری چنین ضروری و کاربردی اهمیتی ویژه برای علت یابی، جهت دهی و بهبود بخشیدن یا کاستن از کارایی و بازدهی یادگیری بنا به موضوع و موقعیت آن دارد با این حساب آگاهی علمی درباره یادگیری برای ایجاد و بهبود عملکردها یا کارکردهای سازنده و مثبت، کاستن از عملکردها یا کارکردهای فرساینده و نفی و بهبود شرایط یادگیری لازم و ضروری است. روانشناسی تربیتی به اموزگاران در این امر کمک شایانی می کند. از این رو در این مقاله که به صورت مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای جمع اوری شده است به بررسی ضرورت بکارگیری روانشناسی تربیتی و تاثیر ان بر سبک های یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازیم.

کلیدواژه ها:

روانشناسی تربیتی ، سبک های یادگیری ، دانش آموزان ، مقطع ابتدایی.