تاثیر اقدامات مدیریت منابع انسانی دانشمحور بر بهره وری کارکنان دانشی با نقش میانجی مدیریت دانش

هدف این پژوهش بررسی تاثیر اقدامات مدیریت منابع انسانی دانش محور بر بهره وری کارکنان دانشی با نقش میانجی مدیریت دانش (موردمطالعه: دبیران آموزش وپرورش شهر بیرجند) بود. روش پژوهش از نوع توصیفی بود که به روش همبستگی انجام شد و ازنظر هدف جزو پژوهشهای کاربردی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دبیران آموزش وپرورش شهر بیرجند که در مقطع متوسطه دوم تدریس داشتند بود که حجم نمونه بر اساس جدول مورگان مشخص شد که برابر با ۱۸۰ برآورد شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه مدیریت منابع انسانی دانش محور کیانتو و همکاران (۲۰۱۷)، پرسشنامه مدیریت دانش فونگ و چی (۲۰۰۹) و پرسشنامه بهره وری کارکنان دانشی برگرفته از دانایی((۱۳۸۵ و افخمی و همکاران((۱۳۹۵ و رامیزو رمبارد((۲۰۰۴ بود. برای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار اس پی اس اس (Spss۲۱) و پی ال اس (pls) استفاده شد با توجه به رد شدن فرض نرمالبودن منغیرهااز نرم افزار پی ال اس (pls) استفاده شدبرای کلیه شاخص ها بارهای عاملی محاسبه شدکه برای همه گویه ها از ۰,۴ بیشتر بود و نتایج تحلیل عاملی مرتبه دوم نیز برای کلیه مولفه ها درحد مطلوب قرار داشت همچنین معیار پایایی ترکیبی ، آلفای کرونباخ ،روایی همگرا و روایی واگرا برای کلیه مولفه های مدل مناسب گزارش شد نتایج نشان داد مدیریت منابع انسانی دانش محور بر مدیریت دانش (با ضریب مسیر ( ۰,۵۹۶ و مدیریت دانش بر بهره وری کارکنان دانشی(با ضریب مسیر (۰,۷۳۱ تاثیر مثبت و معناداری دارد همچنین نقش میانجی مدیریت دانش دررابطه بین مدیریت منابع انسانی دانش محور و بهره وری کارکنان دانشی)با ضریب مسیر ۰.۴۳۶ ( تایید شد و نقش متغیرهای استخدام، آموزش،ارزیابی عملکرد و جبران خدمت دانش محور بر بهره وری کارکنان دانشی با توجه به نقش میانجی مدیریت دانشتایید گردید. برازش مدل) ۰.۳۳۶ (حاکی از مناسب بودن مدل معادلات ساختاری تحقیق است.

کلیدواژه ها:

مدیریت منابع انسانی ، مدیریت دانش ، بهره وری