بررسی الگوی روابط سرمایه اجتماعی با تسهیم دانش در بین دبیران متوسطه اول شهر اصفهان

این پژوهش با هدف تعیین تاثیر سرمایه اجتماعی با قصد و رفتار تسهیم دانش در بین دبیران متوسطه اول به روشهمبستگی انجام شد. جامعه آماری را کلیه دبیران متوسطه اول شهراصفهان تعداد ۲۲۳۴ نفر تشکیل داد. که ۳۲۷ نفربه روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در پژوهش ۳ پرسشنامه شامل پرسشنامه سرمایهاجتماعی لی و همکاران ) ۲۰۱۴ (، رفتار تسهیم دانش چناماننی ) ۲۰۰۶ ( و قصد تسهیم دانش بوک و همکاران ) ۲۰۰۵ )که روایی صوری ، محتوایی و سازه آن بررسی و تایید شد و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بهترتیب ۸۳ / ۰ ، ۹۲ / ۰ و ۹۰ / ۰ برآورد شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات بوسیله ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون همزمان،آزمون کالموگروف اسمیرونف، آزمون تحلیل مسیر با استفاده از نرم افزارهای spss و Amos انجام شد. نتایج نشان دادکه بین سرمایه اجتماعی و ابعاد آن )ساختاری، رابطهای و شناختی( و قصد تسهیم دانش ) p<۰/۰۱ (رابطه مستقیم وجودداشت. دو بعد ساختاری و شناختی از ابعاد سرمایه اجتماعی توان پیشبینی قصد تسهیم دانش را داشتند. مدل تحلیلمسیر نشان داد که سرمایه اجتماعی بر قصد تسهیم دانش و قصد تسهیم دانش بر رفتار تسهیم دانش تاثیر داشته است.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، قصد تسهیم دانش ، رفتار تسهیم دانش ، تحلیل مسیر