بررسی رابطه سبک های مدیریت کلاس با ویژگی های شخصیتی معلمان

در مسایل آموزشی از عوامل موثر بر یادگیری دانش آموزان، نحوه مدیریت کلاس به وسیله معلمان می باشد، که دارای اهمیت شایانذکری است. نحوه مدیریت معلمان ناشی از عوامل متعددی دیگری از جمله ویژگی های شخصیتی یک معلم می باشد که سبکمدیریت وی را تحت تاثیر قرار می دهد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی رابطهسیک های مدیریت کلاس با ویژگی های شخصیتی معلمان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که مدیریت کلاس درس به یک محیطامن و تحریک کننده یادگیری اشاره دارد. این اصطلاح تر کیبی از شخصیت معلم، رفتار حرفه ای و توانایی های اوست. و طراحیشده تا همه نقش های حرفه ای معلم انجام شود. هم چنین شامل فرآیندهایی است که بر روی گروهی از دانش آموزان اتفاق میافتد. معلمان باید سبک تدریس و مدیریت کلاس درس خود را با شخصیتشان به عنوان نقاط قوت و ضعف های شخصی ای کهمرزهای هویت معلمی خودشان را تنظیم می کند، انطباق دهند. شخصیت یک معلم از راه تجربیات زندگی اش و داده های نظریارائه شده به وسیله آموزش و پرورش توسعه می یابد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، شخصیت معلم ، آموزش