بررسی تاثیر بحران کرونا بر افت مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کرمان

مهارت های اجتماعی نشان دهنده اهمیت توانایی دانش آموزان در تعامل با یکدیگر است. یکی از جنبه های مهارتهای اجتماعی که دانش آموزان بایدحتما داشته باشند، مهارتهای ارتباطی است. مهارت های اجتماعی برای معاشرت و تعامل با افراد دیگر، هم از نظر ارتباط و هم از نظر رفتار با دیگران، ضروری است. برای دانش آموزان دبستانی در کلاس درس، مهارت های اجتماعی خوب از پیشرفت یادگیری دانش آموزان جدایی ناپذیر است. هر دانش آموزی که دارای مشکلات مرتبط با هوش اجتماعی محدود است، باید طی فرآیندی برای بهبود مهارتهای اجتماعی خود هدایت شود.هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر بحران کرونا بر افت مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کرمان می باشد. جامعه آماری این پژوهش تمام دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس شهر کرمان در سال ۱۴۰۰_۱۴۰۱ بودند؛ که از میان آن ها با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۶۰ نفر دختر و پسر انتخاب شده و به صورت تصادفی در گروه آزمایش (۳۰ نفر) و گروه گواه (۳۰ نفر) جایگزین شدند.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون (MESSY) استفاده شد.داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس، با نرم افزار SPSS ۲۴ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که دانش آموزان در زمان پاندمی کرونا با افت مهارت های اجتماعی به خصوص مهارت کلامی و مهارت های ارتباط گیری موثر با سایر دانش آموزان مواجه شده اند. از نتایج این تحقیق می توان برای برنامه ریزی تحصیلی برای افزایش مهارت های ارتباطی در بین دانش آموزان در دوره پساکرونا استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، بحران کرونا ، دانش آموزان شهر کرمان .